Ich bin seit über 15 Jahren in eigener Lernpraxis tätig. Azubis/Studenten im Gesundheitswesen stehe ich beim Verständnis und beim Lerntraining des Lernstoffes hilfreich zur Seite. Auch Schüler/-innen, die sich bei der Strukturierung der Lerninhalte schwer tun oder über keine geeigneten Merk- und Lernstrategien verfügen, unterstütze ich sehr gerne. Da ich alleine arbeite, gibt es in den Einzelonline-Trainings immer die gleich hohe Qualität. Man könnte aber auch zu mir nach Deining kommen. Ich freue mich Euch bzw. Sie kennenzulernen.

Ich bin Benjamin und Psychologie Student. Zudem habe ich eine abgeschlossene Ausbildung als Notfallsanitäter, in der ich bereits gerne meinen Mitschülern Nachhilfe gegeben habe. Ich biete Nachhilfe für Biologie, Notfallsanitäter sowie Pflegeberufe und Psychologie sowie Geschichte an.

Ich bin Medizinstudent an der JMU Würzburg und habe im März 2022 mein Physikum mit "sehr gut" abgeschlossen , ) Weiterhin war ich im Wintersemester 2021/22 Tutor im Präpkurs und habe dementsprechend bereits häufig anatomische Sachverhalte erklärt! Auch gebe ich bereits seit der 11. Klasse regelmäßig Nachhilfe in verschiedenen Fächern und habe einige Erfahrung, wie ich bestimmte Themen rüberbringen kann.

Ich bin Notfallsanitäter und arbeite bereits seit fünf Jahren hauptberuflich im Rettungsdienst in Bayern. Mein Staatsexamen habe ich mit einer Durchschnittsnote von 1, 1 abgeschlossen. Ich habe sowohl am Rettungsdienst, als auch am Unterrichten Spaß und möchte gerne beides kombinieren. Daher biete ich Nachhilfe für alle medizinischen Ausbildungsberufe, aber natürlich speziell für Notfallsanitäter an.

Ich bin Alina, Medizinstudentin im bald 6. Semester und habe vorher meinen Rettungssanitäter gemacht. Ich habe viele unterschiedliche Methoden mir komplexe Sachverhalte zu vereinfachen, aber auch um mir viele Informationen schnell einzuprägen. Ich arbeite gerne mit Abbildungen und bin sehr flexibel was die Gestaltung der Nachhilfe angeht (am wichtigsten ist, dass Du am Ende verstehst worum es geht). Ich habe kein Problem damit Sachen mehrmals unterschiedlich durchzugehen, oder dich abzufragen. Mir macht es viel Spaß gemeinsam zu lernen, deshalb ist die Nachhilfe eine gute Möglichkeit für mich, den alten Stoff zu wiederholen und dir in Prüfungsphasen oder im Semester beizustehen.

Ich unterstütze dich beim Bestehen der "großen" Heilpraktikerprüfung! Schon während meines Studiums aber auch in meiner Heilpraktiker Ausbildung habe ich meine Liebe und Kompetenz zum Unterrichten entdeckt und konnte durch meine Lehrmethoden bereits einige Heilpraktiker Anwärtern auf dem Weg zu Prüfung unterstützen. Egal, ob du ein bestimmtes Thema wiederholen möchtest, eine Lernbegleitung für deine Ausbildung suchst oder dich gezielt auf die schriftliche und mündliche Heilpraktikerprüfung vorbereiten möchtest, Ich passe den Unterricht speziell auf deine Kenntnisse und Ziele an und gehe individuell auf deine Bedürfnisse ein. Neben der reinen Wissensvermittlung ist mir das Verstehen von Zusammenhängen wichtig, da auch in der Prüfung reines Auswendig Lernen nicht ausreicht. Zusätzlich arbeite ich mit meinen Schülern auch an speziellen Taktiken zum Bestehen der schriftlichen Prüfung sowie an ihrem Auftreten, Formulierungen und wie sie ihr Wissen in einer mündlichen Prüfung am besten darstellen können. Der Unterricht findet bevorzugt online über Zoom oder andere Kanäle statt. In einem kostenlosen Kennenlerngespräch (über Telefon oder Zoom) können wir deine Wünsche und Ziele besprechen. Ich freue mich über deine Anfrage! • Via Whatsapp erreichbar, finde es aber gut, wenn wir persönlich sprechen. Stundensatz ist verhandelbar bei langfristiger Zusammenarbeit.

Ich bin Susanne und habe meine Ausbildung an der Universität Göttingen absolviert. Im Laufe meines 25-jährigen Berufslebens habe ich diverse Fortbildung gemacht. Meine Anfänge lagen in der Orthopädie, bzw. in der Therapie von chronischen Schmerzpatienten. Die Schmerztherapie ist immer ein zentrales Arbeitsthema geblieben, aber oftmals stiess ich auch mit der Osteopathie an Grenzen. Das war für mich vor 13 Jahren der Einstieg in die Neurologie. Nach nunmehr 25 Jahren und vielen Fortbildungen ist das zentrale Thema in meiner Arbeit die funktionelle Anatomie und die funktionelle Neuroanatomie. Die Wahl der Technik wird auf den Patienten abgestimmt, aber wesentlich ist für mich, dass die beste Technik nicht hilft, wenn die funktionelle Anatomie nicht verstanden wurde. Gerne helfe ich dir weiter, die funktionellen Zusammenhänge (auch nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen) zu verstehen.

Hallo, ich bin Medizinstudent und greife auf eine Ausbildung plus Berufserfahrung als OP-Fachkraft zurück. Im Studium habe ich mich bis jetzt sehr leicht getan und möchte diese Leichtigkeit gerne anderen vermitteln, denn so schwer ist es ja schließlich nicht - nur viel ;-). Da ich ohnehin schon große Freude an Referaten hatte startete ich kurz nach der Ausbildung schon als Praxisanleiter und Lehrer den nächsten Jahrgängen zu helfen. Aktuell unterrichte ich in den unteren Semestern die Human- und Zahnmedizinstudenten in Anatomie und Physiologie, sowie Nachhilfe in einzelnen Rubriken der Pharmakologie. Gezielt komplex erscheinende Sachverhalte logisch und verständlich anzugehen ist dabei mein Ziel!

Liebe HPA's, ich heiße Theresia und bin Heilpraktikerin und befinde mich gerade in meinem 5-Jährigen Osteopathiestudium. Während meiner Ausbildungszeit habe ich nichts lieber gemacht, als meinen Kolleginnen und Kollegen zu helfen, wenn ein Thema nicht auf Anhieb verstanden wurde. Ich blühe in den Thematiken Anatomie und Physiologie regelrecht auf, wenn hier die Zusammenhänge und Regelmäßigkeiten verstanden werden und die Krankheiten am Ende nicht auswendig gelernt, sondern aufgrund der eben angesprochenen Zusammenhänge abgeleitet werden. Auswendig lernen von Fakten muss in der Medizin sein, aber den weitaus größeren Teil muss man verstehen. Dieses Aha-Erlebnis und die Erleichterung beim Lernen sind so viel Wert , -) Stunden können am Wochenende oder unter der Woche abends vereinbart werden. Meine Erfahrung zeigt, dass ein Treffen über Zoom super klappt und sehr effektiv ist. Liebe Grüße Theresia

Hallo zusammen, ich bin Jana, 32 Jahre alt und komme aus Köln. Nach meinem erfolgreichen Abschluss an der SFO nach 12 Semestern Osteopathie, habe ich mich entschlossen den Physiotherapeuten noch dranzuhängen und befinde mich zur Zeit im 4 Semester, bin also mitten im Thema;) Viele Themen wiederholen sich in der Physiotherapie, allerdings sind gerade Innere Anatomie/Physiologie SKL noch tiefgreifender in der Osteopathie. Somit bin ich ziemlich fit in diesen Themenbereichen und würde gerne Leuten helfen, für die, diese Themen noch sehr komplex erscheinen. Außerdem kann ich in vielen Behandlungstechniken helfen und sonstige Physiotherapiefächer wie Befund. Auch gerne zur Prüfungsvorbereitung. Meldet Euch gerne bei mir, ich freue mich, liebe Grüße, Jana

Ich gebe individuelle Nachhilfe in den relevanten Fächern für Studenten und Schüler aller Altersstufen an. Egal, ob du Schwierigkeiten mit dem Verständnis der grundlegenden Konzepte hast oder dich auf anspruchsvolle Prüfungen vorbereiten möchtest - ich stehe dir mit Fachwissen und Engagement zur Seite. Ich bin selbst Medizinstudent und bin gerade im 5. Semester. Ich biete Online-Stunden an, kann aber auch ins Haus (Bonn, Köln) kommen.

ruhig und geduldig, ich liebe Kommunikation, da ich selbst mittlerweile (wieder) studiere (Soziologie) kann ich mich gut in Lernende hineinversetzen

Ich bin Mohamed, am Winter Semester 2023 werde ich an der FU Berlin angeschrieben (Msc Pharma Research , ich habe schon mehr als Zwei Jahren als Assistant Dozent gearbeitet ( Bachelor Studenten) , ich kann sowohl Schülern , als auch Erwachsene unterrichten, es macht mir freude , die Schüler kennenlernen und ihnen helfen zu können, private spiele ich fussball , Tennis, Übeigens bin ich momentan immer für online Unterricht verfügbar .LG

Lerncoach für alle Altersstufen Egal ob du ein Kind, Jugendliche/r, Elternteil, Studierende/r, Berufslernende/r, Erwachsene/r in Weiterbildung, Lehrperson mit Schülern/innen bist, du hast mit allen hier etwas gemeinsam, willst Du wissen was? Ich verrate es dir, alle hier möchtet den Erfolg beim Lernen erleben. Nun bevor wir gemeinsam anfangen können passende Lernstrategien zu entwickeln, habe ich noch eine Frage, Kommt dir das bekannt vor? Die ewigen Streitereien über das Thema Lernen mit deinen Mitmenschen oder mit deinem Kind und das danach resultierende Gefühl der Unsicherheit. Für Jugendliche und Erwachsene • Du kann sich einfach nicht auf eine Aufgabe konzentrieren und brauchst Stunden, um diese zu erledigen ? • Beim Lernen fehlt es dir an Organisation, Strategie und Planung ? • Hast du zuhause geübt, aber an der Prüfung ist das Wissen wie weggeblasen ? • Hast du vor Prüfungen Angst und klagst du oder dein Kind über Bauch- oder Kopfschmerzen ? • Fühlt du Dich in der Schule, Berufsausbildung, oder Studium unter- oder überfordert, kannst du nicht zeigen was in dir steckt. • Fühlt du Dich von der Lehrperson nicht verstanden oder ernst genommen ? Für Eltern mit Kind Habt ihr auch das Gefühl der Frustration erlebt, wenn trotz Bemühungen der Erfolg ausbleibt und sich Schulprobleme zeigen. Das Lernen mit eurem Kind wird nur noch als mühsam und demotivierend empfunden und der Druck von der Schule her wird immer grösser. Eine Abwärtsspirale entsteht, aus der es oft unmöglich erscheint, auszubrechen. • Dein Kind braucht, überdurchschnittlich lange für Aufgaben und wird in Klassenarbeiten selten fertig. • Dein Kind verbringt sehr viel Zeit mit Lernen, ohne dass es zum gewünschten Erfolg führt. • Dein Kind, beherrscht den Stoff zu Hause oder im Unterricht, aber in Klassenarbeiten scheitert es oft. • Dein Kind hat Konzentrationsprobleme und beim Lernen „raucht der Kopf“ schnell. In meinem Lerncoaching geht es darum, die schulischen Lernprozesse anzustossen und die passenden Lerntechniken und Lernstrategien aufzuzeigen. Das kann Bereiche wie Planung, Arbeitsorganisation, Motivation, Selbständigkeit, Prüfungsängste oder gehirngerechtes Lernen betreffen. Zusammen schauen wir deine Situation genau an, und führen das Gefühl des positiven Verständnisses für dieses Thema wieder herbei indem wir passende Lösungen entwickeln und Ziele definieren welche sich für dich befreiend und richtig anfühlen. (z.B. Wie mit Stress oder Prüfungsängsten umgegangen werden kann, Wie gelingt es dir, den Einstieg in die Arbeit zu finden und dranzubleiben). Du lernst und arbeitest mit einem speziell auf dich zugeschnittenen Lerntraining und vielfältigen Lernstrategien. Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken. Oft wirkt es schon sehr entlastend und klärend, wenn man mit einer nicht involvierten Person über sein Befinden reden kann. Es sind kleine Veränderungen im Alltag, welche die schulische Entwicklung positiv beeinflussen, entlasten und uns wieder motivieren. Was schauen wir im Lerncoaching an, • Zunächst beleuchten wir Deine Erfahrungen mit dem Thema Lernen und erarbeiten eine (neue) Haltung. So lernst du aus „Null Bock“ wieder mehr Motivation und Lernfreude zu zaubern und zähmst so schrittweise deinen inneren Lernblockaden. • Wir machen Werte-Arbeit, denn Werte tragen deine innere Lerneinstellung. Deine Werte und Deine Persönlichkeit. • Ist die Basis geschaffen, gehen wir Schritt für Schritt durch Deinen Lernalltag und sortieren neu. Dabei wirst du entdecken, was schon alles in dir steckt, und dadurch dein Selbstwertgefühl stärken. • Wir schauen ebenso auf konkrete Situationen die beim Lernen bereits entstanden sind, wie auf grundsätzliche Themen. Dabei lernst du durch ein effizientes Zeitmanagement und eine effektive Lernorganisation deine Freizeit ohne schlechtes Gewissen wieder mehr zu geniessen. • Immer wieder werden wir gemeinsam reflektieren, wie deine Lernmethoden sich entwickeln, wachsen und wie sie alltägliche Herausforderungen standhalten. Dabei verabschiedest du dich, ein für alle Mal von der Angst die das Gefühl von totaler Überforderung, Prüfungsangst und Lernblockaden auslöst. • Du hast während des Beratungszeitraums die Möglichkeit, mit mir einen regelmässigen Kontakt per Mail und Telefon zuführen Interessierst Du dich für das Lerncoaching, Melde Dich noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können deine Anliegen anzuschauen und dadurch deine Lebensqualität zu verbessern. "Habe keine Angst vor Entscheidungen die Du triffst, den egal wie du dich entscheidest, der Weg bis zu deinem Ziel bleibt derselbe. Nur deine Wahrnehmung der Distanz bis dorthin ist veränderbar. " Nera ***** Spielerisch Mathematik lernen "Mathe kann so einfach sein, wenn man die entsprechenden Hilfsmittel bekommt". Für viele Schüler ist die Mathematik sprichwörtlich ein Buch mit sieben Siegeln. Wie oft haben Sie diesen Satz von Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter schon gehört? „Mathematik werde ich nie verstehen!“ Ich bin der Meinung das es meist nicht am Verständnis, sondern an der geeigneten Lernstrategie fehlt. Den Mathematik spielt für jedes Kind in seiner Schulzeit eine äusserst bedeutende Rolle. Es ist ein zentrales Werkzeug, wenn es darum geht, sich im Alltag zurechtzufinden. Mathematikunterricht in der Grundschule greift mathematische Alltags-erfahrungen der Schüler auf. Er hilft ihnen, ihr Verständnis von mathe-matischen Zusammenhängen zu vertiefen und zu erweitern. Wenn jedoch Dein Kind früh den Anschluss an Rechen-regeln verliert, hat es später auf jeden Fall Mühe, komplexe Rechenaufgaben zu lösen. Den blosse Zahlen sind für Kinder viel zu abstrakt um diese wirklich zu begreifen. Ich stelle dies immer wieder mit in meiner Nachhilfe fest. Es ist wichtig für alle mathematische Lernbereiche Materialen zu benutzen, welche die Lerninhalte vermitteln, veranschaulichen und vor allem auch greifbar für die Kinder sind. Den Schülern soll es vor allem die Möglichkeit geben, Zahlen, Mengen und Rechenoperationen visuell und auch praktisch zu begreifen. Ich habe mich bewusst entschieden, mich auf die Nachhilfe der 1. – 4. Klasse zu spezialisieren, weil ich der Meinung bin, das die Persönlichkeit von Lehrkräften einen entscheidenden Einfluss auf die Schullaufbahn der Kinder hat und genau in diesem Zeitraum wichtig ist, diese positiv zu prägen. Daher liegt mein grosser Fokus darin Lehrmittel zur Verfügung zu stellen, die das multisensorische Lernen ermöglichen und Zahlen greifbar gestalten. Wenn die Grundlagen aufgebaut und die individuellen Wissenslücken geschlossen sind, ist auch bald der Abschluss an den aktuellen Mathematik-Lernstoff geschafft. Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen. Als Elternteil ist es trotz des Verständnisses für die Probleme des Nachwuchses, viel schwerer mit dem Kind in der knappen Freizeit den Lernstoff nachzuholen. Was schauen wir ihm Mathematikunterricht an, Mathematik Klasse 1 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Mathematik Klasse 1 lernt Ihr Kind, die Ziffern 0 bis 9 richtig zu schreiben und im Zahlenraum bis 20 zu rechnen. Es halbiert und verdoppelt Mengen. Ausserdem beschäftigt sich Ihr Kind mit den Zehnerzahlen bis 100. Sachrechenaufgaben fördern das Erfassen von Zahlbeziehungen. Ihr Kind sortiert und ordnet Mengen nach verschiedenen Gesichtspunkten und übt sich im räumlichen Denken. Geometrische Formen und Fachbegriffe werden eingeführt. Ihr Kind lernt, mit Geld zu rechnen. In der Klasse 1 geht es darum, dass Ihr Kind Vorstellungen zu Grössen entwickelt. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind sich ein Verständnis für die Grundlagen von mathematischen Zusammenhängen erarbeitet. Mathematik Klasse 2 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Mathematik Klasse 2 lernt Ihr Kind, sich im Zahlenraum bis 100 zu orientieren. Mal- und Geteilt Aufgaben werden eingeführt. Ihr Kind vertieft sein Wissen zu geometrischen Grundformen und ihren Eigenschaften. Es übt sich im Messen von Längen und beschäftigt sich mit Zeiteinheiten. Sachrechenaufgaben fördern das Erfassen von sachlichen Zusammenhängen und Zahlbeziehungen. In der Klasse 2 baut Ihr Kind sein Verständnis für Zahlen, Grössen und räumlichem Denken aus. Außerdem ist es zunehmend in der Lage, verschiedene Arbeitstechniken zu nutzen. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind sich im 100er-Feld sicher und zügig orientiert. Mathematik Klasse 3 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Mathematik Klasse 3 gewinnt Ihr Kind bei der Addition und Subtraktion sowie bei der Multiplikation und Division bis 100 an Sicherheit. Der Zahlenraum bis 1000 wird eingeführt. Ihr Kind erweitert sein Wissen um geometrische Formen. Es wird sicherer im Umgang mit Längen, Grössen, Gewichten und Zeitspanne Sachrechenaufgaben fördern das Verstehen von Zusammenhängen und Zahlbeziehungen. Mathematik Klasse 4 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Mathematik Klasse 4 vertieft Ihr Kind seine Kenntnisse zu den vier Grundrechenarten im Zahlenraum bis 1000. Der Zahlenraum bis 100.000 und später bis 1 Million wird eingeführt. Ihr Kind erweitert sein Wissen um geometrische Formen und arbeitet mit dem Zirkel. Es vertieft seine Kenntnisse zu Längen, Größen, Gewichten und Zeitspannen. Sachrechenaufgaben fördern das Verstehen von Zusammenhängen und Zahlbeziehungen. Am Ende der Klasse 4 verfügt Ihr Kind über Grundkenntnisse zu mathe-matischen Fachbegriffen sowie Zeichen und verwendet sie sachgerecht. Es versteht und beherrscht Rechenoperationen der vier Grundrechenarten. Interessierst Ihr euch für Spielerisch Mathematik lernen, Melde Euch noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können eures Anliegen anzuschauen und durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung eurem Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten zu schaffen, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen um dadurch sein Wissen mit Freude zu verbessern. Spielerisch Deutsch lernen "Sprache ist der Schlüssel zur Welt. " Sie ist der Bestandteil unseres Lebens. Jedes Kind hat seinen eigenen aus-geprägten Entwicklungsverlauf. Leider vergessen wir den Entwicklungsverlauf oftmals durch unseren hektischem Alltag. Wenn du dir nun einen Augenblick Zeit zu Nachdenken nimmst, merkst Du, dass die deutsche Sprache selbst für uns Erwachsene manchmal oft schwer ist. Was denkst du, wie es da erst unseren Kindern ergeht, die Rechtschreibregeln, Fälle und Konjugationen zum ersten Mal lernen? Doch was zeichnet diese Fähigkeit aus, eine Sprache zu erwerben? Zu dem Zeitpunkt, an dem wir bewusst über unsere Sprache nachdenken, haben wir sie bereits erworben. Wir können es uns selbst nicht erklären, wie wir sie erworben haben. Sie gehört zu unserem Leben, so wie auch das Gehen oder Sehen. Bezüglich der Sprache verstehen die meisten Kinder etwa im Alter zwischen einem und zwei Jahren schon viel von dem, was zu ihnen gesagt wird, auch wenn sie selbst noch nicht sprechen können. Es ist wichtig sich dies immer wieder bewusst zu machen. Grundsätzlich hat jedes Kind einen vorhandenen starken Willen zum Lernen. Es besitzt die Fähigkeit, eine Sprache zu erwerben, dabei sollten stehts die unterschiedliche Verläufe, zeitliche Verschiebungen und verschieden ausgeprägten Interessenschwer-punkte jedes Kindes beachten werden. Ich habe mich bewusst entschieden, auf die Nachhilfe der 1. – 4. Klasse zu spezialisieren, weil ich der Meinung bin, das die Persönlichkeit von Lehrkräften einen entscheidenden Einfluss auf die Schullaufbahn der Kinder hat und genau in diesem Zeitraum wichtig ist, diese positiv zu prägen. Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen. Als Elternteil ist es trotz des Verständnisses für die Probleme des Nachwuchses, viel schwerer mit dem Kind in der knappen Freizeit den Lernstoff nachzuholen. Was wir ihm Deutschunterricht anschauen, Deutsch Klasse 1 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Deutsch Klasse 1 lernt Ihr Kind alle Gross- und Kleinbuchstaben in der Druckschrift. Es schreibt und liest erste Wörter und kurze Sätze. Behutsam wird es auch an erste orthografische Regeln wie Satzzeichen und Gross- und Kleinschreibung herangeführt. Ihr Kind übt sich darin, altersgemässe Texte sinnentnehmend zu lesen. Ausserdem lernt es, Erlebnisse verständlich zu erzählen und diese in kurzen, einfachen Sätzen laut treu zu verschriften. Am Ende des Kurses liest Ihr Kind bereits ein Kinderbuch und beantwortet einfache Fragen dazu. In der Klasse 1 geht es darum, dass Ihr Kind in seiner sprachlichen Ausdrucks- fähigkeit gefördert wird und zunehmend lernt, gesprochene in geschriebene Sprache umzusetzen. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind einübt, jeden hörbaren Laut mit dem entsprechenden Buchstaben wiederzugeben. Deutsch Basis Klasse 2 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Deutsch Basis Klasse 2 wird Ihr Kind in die systematische Arbeit an Wörtern und Sätzen eingeführt. Es übt verschiedene Rechtschreibstrategien ein. Ausserdem lernt es Möglichkeiten der Wortbildung kennen. In der Klasse 2 baut Ihr Kind seine sprachliche Ausdrucksfähigkeit aus. Ausserdem ist es zunehmend in der Lage, verschiedene Arbeitstechniken zu nutzen. Vorrangiges Ziel ist es, flüssig und sicher zu schreiben. Deutsch Basis Klasse 3 Kursinhalte und -ziele Der Kurs Deutsch Basis Klasse 3 baut die systematische Arbeit an Wörtern und Sätzen weiter aus. In dieser Klassenstufe werden erste lateinische Fachbegriffe eingeführt. Ihr Kind lernt Rechtschreibregeln kennen und vertieft seine Kenntnisse zur Wortbildung. Es vergleicht deutsche Wörter mit anderen Sprachen und entdeckt Gemeinsamkeiten und Unterschiede. In der Klasse 3 entwickelt Ihr Kind sein Sprachgefühl weiter und geht bewusster mit Sprache um. Im Bereich Rechtschreibung ist ein Ziel, dass das Kind gelernte Strategien bewusst anwendet. Deutsch Klasse 4 Kursinhalte und -ziele Im Kurs Deutsch Klasse 4 lernt Ihr Kind, grundlegende Regeln der Recht-schreibung einzuhalten und erste Regeln der Zeichensetzung zu beachten. Weiterhin eignet es sich umfangreiche Kenntnisse über den Aufbau von Sprache an. Es übt, eigene Äusserungen im Hinblick auf Zuhörer/Leser und Situation angemessen zu formulieren. Durch das Lesen und intensive Bearbeiten eines Kinderbuches wird Ihr Kind im Umgang mit Literatur gefördert. Es erlernt unterschiedliche Kriterien der Textgestaltung und wendet diese in eigenen Texten an. Am Ende der Klasse 4 verfügt Ihr Kind über einen rechtschreiblich gesicherten Wortschatz des eigenen Erfahrungsbereichs. Es hat sich ein Grundwissen an grammatischen Strukturen sowie verschiedene Verfahren zum Untersuchen von Sprache angeeignet. Ihr Kind gestaltet sein Sprechen und Lesen bewusst. Es plant, schreibt und überarbeitet Texte selbstständig. Interessierst Ihr euch für Spielerisch Deutsch lernen, Melde Euch noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können eures Anliegen anzuschauen und durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung eurem Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten zu schaffen, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen um dadurch sein Wissen mit Freude zu verbessern. Meine Lerntherapie bei LRS (Lese- und Rechtschreibschwäche) Kommt dir das bekannt vor, Jeder Tag fängt bei dir mit deinem Kind, wenn es um das Thema Lesen- oder Schreiben geht gleich an. Nach mühsamer Überzeugung und endloser Diskussion wird gelesen oder geschrieben. Du musst wissen, dass dein Kind nicht versteht, dass du nur helfen möchtest, und du Angst hast, dass es durch seine Weigerung, wichtige Informationen, die es für Schule, Ausbildung und eigene persönliche Entwicklung benötigt verpasst. Die Sprache ist der Bestandteil unseres Lebens. Jedes Kind hat seinen eigenen aus-geprägten Entwicklungsverlauf. Genau so ist es mit der LRS jede äussert sich anders. Bei einigen entwickelt sich sogar eine allgemeine Schulangst oder auffälliges Verhalten, mitunter trüben die Misserfolgserlebnisse das gesamte Familienklima. Täglich unterstütze und stärke ich Familien ihren eigenen Weg zu finden mit LRS umzugehen, und die gemeinsam entwickelten individuelle Lösungen umzusetzen und Ihr Wissen und Selbstbewusstsein zu kräftigen führ mehr Leichtigkeit und Freude in der Familie. Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken. "wir vergessen durch unseren hektischem Alltag, dass die deutsche Sprache manchmal auch für uns Erwachsene schwer ist, und denken nicht daran wie es da erst unseren Kindern ergeht. "N. C.

Ich bin Notfallsanitäterin und arbeite hauptberuflich im Rettungsdienst. Mein Vollexamen habe ich an einer staatlich anerkannten Berufsschule in Bayern absolviert. Ich habe Spaß am Unterrichten und möchte dies gern mit meiner aktiven Arbeit im Rettungsdienst kombinieren. Deshalb biete ich Nachhilfe für alle medizinischen Ausbildungsberufe an.

Ich bin Greta und habe mein Lehramtstudium mit den Fächern Englisch und Spanisch beendet. Ich habe über 10 Jahre Nachhilfe gegeben und 2 Jahre Lehrerfahrung an einem Gymnasium. Ich bin relativ flexibel, was die Unterrichtszeiten betrifft und freue mich über eine Nachricht. , )

Mein Name ist Birgit, ich bin Lehrkraft an einer Krankenpflege Schule, Pflegedienstleitung und habe mehr als 30 Jahre Erfahrung in der Pflege. Anatomie, Physiologie und Pathologie sind meine Leidenschaft. Ich biete Online Unterricht für Pflege- und Assistenzberufe in der Pflege.

Ich bin Marie, 26 Jahre jung, lebe in Ostsachsen und bin tätig als Pflegepädagogin, nachdem ich bereits vor dem Bachelorstudium die Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegerin abgeschlossen habe. Mich zeichnen neben der Freude am Unterrichten und dem Gestalten von Lernbegleitung ein gewisser Ehrgeiz, jede Menge Wissbegierde und respektvolle Empathie aus. Bereits während meiner Ausbildung gab ich Klassenkameraden und jüngeren Jahrgängen sowie Schülern der Altenpflege und Pflegehilfe individuell gestaltete Nachhilfe, welche ich auch später den angestellten Azubis meiner Arbeitgeber anbot. Und nun ist meine Leidenschaft mein Beruf. In meiner Freizeit gehe ich beim Wandern, Fotografieren, Lesen und Musizieren ganz auf und finde gelegentlich im Segelfliegen luftige Freiheit. Ich würde mich freuen allgemein Pflege-Azubis, Pflege-Studenten, angehende Praxisanleiter und ggf. Medizinstudenten in spezifischen Themengebieten unterstützen und zu einem sicheren Abschluss verhelfen zu können. Krankenpflege! Anatomie✓, Arbeitsschutz✓, Fachtermini✓, Recht in der Krankenpflege✓, Psychologie-Grundlagen✓, Aktivierung und Betreuung✓, Pharmazie für Pflege✓, Pflegedokumentation✓

Manche Lehrer verstecken sich hinter einem Schwulst von unverständlichen Fremdworten, um den Anschein hoher Kompetenz zu erwecken. Meine Kompetenz besteht darin, komplexe Sachverhalte verständlich zu machen. Es gibt keine dummen Fragen - es gibt nur dumme Antworten.

Sie fühlen sich noch Bange vor Ihrer schon bald anstehenden amtsärztlichen Prüfung? Oder möchten Sie auf Inhalte eingehen die in Büchern nur schwer vermittelt werden und im Unterricht nicht verständlich genug darauf eingegangen wurde? Hier wird Ihnen geholfen! Von der Anatomie übers Infektionsschutzgesetz zur Orthopädie, Neurologie,… bis hin zur Differentialdiagnose. Mit Spaß, Verständnis und Geduld, aber auch der nötigen Disziplin, beseitigen wir gemeinsam Ihre Schwachstellen in allen prüfungsrelevanten Fächern. Achtung = ausschließlich med. Prüfungsfächer keine Therapieformen Wo und Wann kann Individuell vereinbart werden, möglich sind Hausbesuche, online via skype, aber auch draußen bei schönem Wetter in einem ruhigen Cafe oder dergleichen. Kosten: á 45 min. 15 €

Hey ich bin Noah, ich biete euch die Nachhilfe die ihr benötigt. Mir ist es selbst immer schwer gefallen alleine zu lernen. Mit dem richtigen Partner an seiner Seite geht das um einiges besser! Ich kann euch in fast allen Themen die euch während der Ausbildung treffen weiterhelfen. Ob Gesundheits- und Krankenpflege, Grundlagen der Pflege oder Berufskunde. Ich habe ein offenes Ohr für eure Fragen!! Wir sehen und hören uns... Euer Noah

frischer Arzt, ehemaliger Dozent in der Anatomie. Nach mehrjähriger Erfahrung mit den Studierenden in der Anatomie möchte ich euch helfen, eure Anatomie Prüfung mit Brillanz zu bestehen. Ich würde euch zeigen, wie die Anatomie mit dem Klinischen Alltag zusammenhängt, mit Betonung auf die Radiologie. Ich habe ebenfalls schon mehrfach Nachhilfe im Fach Pharmakologie gegeben.

Ich bin fleißiger Medizinstudent an der Uni, zuverlässig, sehr flexibel und freundlich.

Grüß dich. Hier bist du richtig. Ich freue mich auch auf Anfragen, die mich fordern könnten. Mit mir macht Lernen Spass zu allen oben genannten Themen / Bereichen. Gerne auch kurzzeitige Anfragen für Abivorbereitung, Klausurtraining und Prüfungsvorbereitung, Staatsexamina. Keine Scheu und einfach ausprobieren. Gerne auch Bilingual, zweisprachig auf Englisch.

Ich bin ein erfahrener und geduldiger Tutor, meine bisherigen Schüler waren bei Mathematik im Alter von 10 bis 50 Jahre, bei EDV noch deutlich älter

Zur Zeit studiere ich biomedizinische Technik und absolvierte mein Abitur 2017. Ich konnte Erfahrungen im Nachhilfegeben sammeln, da ich aktuell einem Schüler der dritten Klasse, der Deutsch als Fremdsprache hat, Nachhilfe gebe. Generell bespreche und erarbeite ich mit dem Schüler die Probleme und Lernziele. Ich passe mich individuell dem Schüler an und arbeite mit Arbeitsblättern sowie Fachbüchern. Ebenfalls biete ich eine kostenlose Probestunde an.

Ich bin Madeleine und arbeite seit 3 Jahren in einem Labor. Mir macht es viel Spaß mein Wissen weiter zugeben. :) Tage sind flexibel/ 1h 13 Euro